Das rhythmische Element fasziniert Kinder und gibt ihnen Struktur. Es macht einfach Spass mit Sprache, Bewegung und den Klängen des eigenen Körpers zu Spielen. Mit etwas Übung und Fantasie können wir unserem Körper die tollsten Laute und irre Rhythmen entlocken. Aber auch ganz differenzierte Klänge, z.B. zur Begleitung von Geschichten, sind möglich.

Bei den „Rhythmicals“ (= Sprechverse in Bewegung) verschmelzen Stimme, Bewegung und Körperinstrumente zu einer ganz eigenen Musik, die Spass macht, die eigene Kreativität anregt und für die Arbeit mit Kindern wie gemacht ist. Immer gilt dabei: Rhythmusgefühl und Kreativität werden entwickelt, die Kraft der Gemeinschaft ist spürbar und die Freude am Tun zieht alle mit.

Zielgruppe: Erzieherinnen und Erzieher, Eltern, EMP-Fachkräfte, Musiklehrkräfte aus dem Bereich des elementaren Musizierens im Einsatz in der pädagogischen Arbeit im U3-, Ü3- und Vorschulbereich.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygrösse nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

In diesem Webinar stellt Ihnen Markus Detterbeck in kurzweiliger Form die Highlights der aktuellen mip-journal Ausgabe Nr. 64 vor, bietet didaktische Tipps zur Verwendung der Materialien und gibt Impulse für die praktische Umsetzung. Während der Veranstaltungen können Sie sich mit Ihren Fragen rund um mip und e-mip an unser Team im Hintergrund wenden.

Was bietet das neue mip-journal? Auf jeden Fall 80 Seiten mit allem, was Sie für den Unterricht brauchen: sofort einsetzbares Praxismaterial zum Singen, Musizieren, Hören, Bewegen, Reflektieren, Betrachten, Kennenlernen und Erforschen von Musik in all ihren Ausprägungen und Kontexten. Mit dem neuen e-mip haben Sie ab sofort das ganze Heft und alle Medien immer dort, wo Sie sie brauchen: auf Ihrem Smartphone, Tablet oder Computer – zum Vorbereiten zu Hause oder zur Präsentation in der Klasse.

Zielgruppe: Unterrichtende der Sekundarstufen I und II, Abonnent/innen und Interessierte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygrösse nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Webinar im Rahmen der Carusos-Initiative des Deutschen Chorverbandes in Kooperation mit HELBLING

Trauer, Trost, Wut, Glück, Mut und viel Freude - als Fachkräfte einer Kindertagesstätte erleben wir an einem Tag eine Fülle von kindlichen Emotionen, die wir begleiten und mitgestalten wollen. Je nach Altersstufe stehen uns hier verschiedene Interventionsmöglichkeiten zur Verfügung. Doch nicht nur das Alter ist ausschlaggebend, sondern auch jedes Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen bedarf unterschiedliche Zugänge. Wie können wir also unser Repertoire erweitern und durch Singen, Lieder und Musizieren Kinder in ihrer emotionalen Entwicklung unterstützen?

Nach einem kurzen, entwicklungspsychologischen Blick auf die kindlichen Emotionen betrachten wir verschiedene Lieder und Umsetzungsmöglichkeiten. Hier steht vor allem die pädagogische Gestaltung im Hinblick auf die Förderung der emotionalen Entwicklung im Vordergrund. Um das neu erlernte Liedmaterial im Arbeitsalltag einfach und direkt umsetzen, eigene Hemmschwellen abbauen und im Musizieren mehr Sicherheit gewinnen zu können, wird eine Einführung in die Grundlagen des Musizieren mit Kindern ein weiterer Themenschwerpunkt dieses Webinars darstellen.

Das Webinar richtet an alle Interessierten in der Arbeit mit Kindern, die sich stimmlich und methodisch für das tägliche und kindgerechte Singen weiterbilden wollen. Das Seminar soll neue Impulse im Umgang mit den Liedern des Liederbuches „Alle Lieder sind schon da“ geben, die Hemmschwelle für das Singen in kindgerechter Tonhöhe herabsetzen und die eigenen Fähigkeiten in Bezug auf das ganzheitliche Musizieren in der Kita erweitern. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Zielgruppe: Alle Fachkräfte, die mit Kindern im Elementarbereich (U3-, Ü3-, Vorschul- und Grundschulbereich) und als CARUSOS-Fachberater arbeiten und ihr Methodenrepertoire musikalisch erweitern und vertiefen wollen. Das Beherrschen eines Instrumentes, eine perfekte Singstimme oder die Fähigkeit, Noten vom Blatt lesen zu können, sind nicht notwendig - einzige Voraussetzungen sind Ihre Freude und Offenheit, etwas Neues auszuprobieren.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygrösse nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Die Vorbereitung geflüchteter Kinder auf den regulären Schulunterricht stellt Pädagoginnen und Pädagogen vor besondere Herausforderungen. Das von Ursula Kerkmann entwickelte und erprobte Konzept vereint das Singen mit gezielter Sprachförderung und sozialer Integration.

Im Webinar lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Beispiel der langjährigen Arbeit mit Singklassen an einer Brennpunkt-Grundschule die praktische Umsetzung von gezielter Sprachvermittlung und Sprachförderung durch Singen bei Kindern mit Migrationshintergrund und Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache. Die Inhalte können in allen Integrationsmodellen, wie Vorbereitungs- und Übergangsklassen, aber auch kleinen (Sprach-)Fördergruppen in und ausserhalb der Schule mit Kindern im Grund- und Vorschulalter sowie Klassen mit hohem Migrationsanteil eingesetzt werden. Viele Lieder sind nicht nur für den Spracherwerb und zur Sprachförderung geeignet, sondern bilden auch thematisch eine sinnvolle Ergänzung im Grundschullehrplan. Ein Webinar aus der Praxis für die Praxis!

Zielgruppe: Grundschul- und Musikschullehrkräfte, Erzieher und Erzieherinnen, Sprachlernbegleiter und -begleiterinnen, Deutschförderlehrkräfte, ehrenamtliche Helfer und Helferinnen in Flüchtlingseinrichtungen

Das Webinar richtet sich an alle, die gerne singen und in irgendeiner Form sprachfördernd mit Kindern arbeiten. Eine ausgebildete Stimme und / oder ein Musikstudium sind nicht erforderlich. Notenkenntnisse sind hilfreich, aber nicht zwingend nötig, das gleiche gilt für die Fähigkeit, ein Instrument zu spielen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygrösse nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referentin zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr